Edital do concurso público de Santa Isabel

Dispõe sobre a abertura das inscrições para o provimento dos cargos do Quadro de Pessoal - Parte Permanente, da Administração Direta da Prefeitura Municipal de Santa Isabel, em conformidade com o art. 37, II da Constituição Federal e legislação em vigor.

HELIO BUSCARIOLI, prefeito do Município de Santa Isabel, no uso de suas atribuições legais, TORNA PÚBLICO que realizará em local, data e horário a serem divulgados oportunamente, CONCURSO PÚBLICO, para provimento dos cargos, do Quadro de Pessoal - Parte Permanente, da Administração Direta da Prefeitura do Município de Santa Isabel, atualmente, sob o regime jurídico da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, que será regido pelas instruções especiais, parte integrante deste Edital, conforme determinado no artigo 37, inciso II, da Constituição da República Federativa do Brasil, a ser efetivado pelo INSTITUTO ZAMBINI, conforme contrato nº 12/2008, ratificado através de publicação oficial datada de 29/03/08.

CAPÍTULO I

SEÇÃO I

DOS EMPREGOS, VAGAS, PRÉ-REQUISITOS, SALÁRIOS, CARGA HORÁRIA E TAXA DE INSCRIÇÃO.

1. Empregos cujo requisito mínimo é a Alfabetização:

 

Emprego	Vagas	Jornada de Trabalho Semanal	Salários	Pré Requisitos	Taxa de Inscrição
Ajudante de Manutenção	07	44h	563,24	Alfabetizado	R$ 21,90
Ajudante Geral	31	44h	460,61	Alfabetizado	R$ 21,90
Auxiliar Escolar	20	44h	460,61	Alfabetizado	R$ 21,90
Borracheiro	02	44h	563,24	Alfabetizado	R$ 21,90
Copeira	01	44h	460,61	Alfabetizado	R$ 21,90
Eletricista	05	44h	682,97	Alfabetizado com experiência de 6 meses	R$ 21,90
Encanador	06	44h	682,97	Alfabetizado com experiência de 6 meses	R$ 21,90
Esgoteiro	08	44h	563,24	Alfabetizado	R$ 21,90
Inspetor de Alunos	05	44h	460,61	Alfabetizado	R$ 21,90
Jardineiro	10	44h	563,24	Alfabetizado	R$ 21,90
Leiturista	01	44h	509,54	Alfabetizado	R$ 21,90
Monitor	03	44h	509,54	Alfabetizado	R$ 21,90
Operador de Asfalto	05	44h	620,05	Alfabetizado	R$ 21,90
Operador de Bomba	07	44h	509,54	Alfabetizado	R$ 21,90
Operador de ETA	02	44h	563,24	Alfabetizado	R$ 21,90
Pedreiro	06	44h	682,97	Alfabetizado com experiência de 6 meses	R$ 21,90
Pintor	06	44h	620,05	Alfabetizado com experiência de 6 meses	R$ 21,90
Serralheiro	03	44h	682,97	Alfabetizado com experiência de 6 meses	R$ 21,90
Servente	20	44h	415,90	Alfabetizado	R$ 21,90
Servente Escolar	84	44h	509,54	Alfabetizado	R$ 21,90
Zelador	27	44h	509,54	Alfabetizado	R$ 21,90

2. Empregos cujo requisito mínimo é o Ensino Fundamental incompleto (antigo 1o grau):

Emprego	Vagas	Jornada de Trabalho Semanal	Salários	Pré Requisitos	Taxa de Inscrição
Atendente	08	44h	509,54	Ensino Fundamental Incompleto	R$ 21,90
Auxiliar de Desenvolvimento Infantil	27	44h	563,24	Ensino Fundamental Incompleto	R$ 21,90
Fotógrafo	01	44h	827,25	Ensino Fundamental Incompleto com experiência de 6 meses.	R$ 21,90
Mecânico	03	44h	999,18	Ensino Fundamental Incompleto com experiência de 6 meses.	R$ 21,90
Operador de Máquinas	05	44h	908,60	Ensino Fundamental Incompleto com carteira de Habilitação na Categoria "D" com experiência de 6 meses.	R$ 21,90
Telefonista	04	30h	563,24	Ensino Fundamental Incompleto	R$ 21,90

3. Empregos cujo requisito mínimo é o Ensino Fundamental completo (antigo 1o grau):

Emprego	Vagas	Jornada de Trabalho Semanal	Salários	Pré Requisitos	Taxa de Inscrição
Auxiliar de Escritório	23	44h	509,54	Ensino Fundamental completo	R$ 21,90
Auxiliar de Consultório Dentário	12	44h	620,05	Ensino Fundamental completo	R$ 21,90
Auxiliar de Saúde	12	44h	620,05	Ensino Fundamental completo	R$ 21,90
Cadastrista	05	44h	827,25	Ensino Fundamental completo	R$ 21,90
Desenhista	02	44h	509,54	Ensino Fundamental completo com experiência de 6 meses	R$ 21,90
Operador de Computador	05	44h	827,25	Ensino Fundamental completo	R$ 21,90
Visitador Sanitário	08	44h	682,97	Ensino Fundamental completo	R$ 21,90

4. Empregos cujo requisito mínimo é o Ensino Médio completo (antigo 2o grau):

Emprego	Vagas	Jornada de Trabalho Semanal	Vencimentos	Pré Requisitos	Taxa de Inscrição
Assistente de Imprensa	02	44h	1.210,96	Ensino Médio completo	R$ 36,90
Auxiliar Administrativo	51	44h	682,97	Ensino Fundamental completo	R$ 21,90
Encarregado de Creche	01	44h	999,18	Ensino Médio completo	R$ 36,90
Oficial Administrativo	13	44h	827,25	Ensino Médio completo	R$ 36,90
Supervisor de Serviços	15	44h	1.100,46	Ensino Médio completo	R$ 36,90

5. Empregos cujo requisito mínimo é o Ensino Técnico:

Emprego	Vagas	Jornada de Trabalho Semanal	Vencimentos	Pré Requisitos	Taxa de Inscrição
Auxiliar de Enfermagem	28	44h	682,97	Curso na área com registro no COREN.	R$ 42,90
Técnico Agrícola	01	44h	1.100,46	Curso Técnico na área	R$ 42,90
Técnico em Contabilidade	02	44h	1.100,46	Curso Técnico na área com registro no CRC	R$ 42,90
Técnico de Enfermagem	04	44h	827,25	Curso Técnico na área com registro no COREN	R$ 42,90
Técnico de Informática	05	44h	827,25	Curso Técnico na área	R$ 42,90
Técnico em Química	08	44h	827,25	Ensino Médio Técnico e registro no CRQ.	R$ 42,90
Técnico em Meio Ambiente	01	44h	827,25	Curso Técnico na área	R$ 42,90
Técnico de Segurança do Trabalho	01	44h	827,25	Curso Técnico na área	R$ 42,90

6. Emprego cujo requisito mínimo é o Ensino Superior Incompleto (cursando):

Emprego	Vagas	Jornada de Trabalho Semanal	Vencimentos	Pré Requisitos	Taxa de Inscrição
Analista Programador Junior	01	44h	999,18	Cursando Ensino Superior em Analise de Sistemas	R$ 52,90

7. Empregos cujo requisito mínimo é o Ensino Superior:

Emprego	Vagas	Jornada de Trabalho Semanal	Vencimentos	Pré Requisitos	Taxa de Inscrição
Arquiteto	04	30h	1.210,96	Curso Superior com Registro no CREA	R$ 55,90
Assistente Social	04	30h	1.100,46	Curso Superior com Registro no CRESS	R$ 55,90
Biólogo	01	30h	1.332,22	Curso Superior com Registro no CRBIO	R$ 55,90
Cirurgião Dentista	14	20h	1.464,21	Curso Superior com Registro no CRO	R$ 55,90
Contador	01	44h	1.464,21	Curso Superior com Registro no CRC	R$ 55,90
Enfermeiro	03	30h	1.332,22	Curso Superior com Registro no COREN	R$ 55,90
Engenheiro	05	30h	1.210,96	Curso Superior com Registro no CREA	R$ 55,90
Farmacêutico	02	30h	1.332,22	Curso Superior com Registro no CRF	R$ 55,90
Fisioterapeuta	04	30h	1.332,22	Curso Superior com Registro no CREFITO	R$ 55,90
Fonoaudiólogo	06	30h	1.332,22	Curso Superior com Registro no CRFa	R$ 55,90
Médico	35	20h	1.676,02	Curso Superior com Registro no CRM	R$ 55,90
Médico Veterinário	03	30h	1.332,22	Curso Superior com Registro no CRMV	R$ 55,90
Orientador Educacional	03	44h	1.332,22	Curso Superior em Pedagogia com registro no Conselho	R$ 55,90
Orientador Pedagógico	01	44h	1.332,22	Curso Superior em Pedagogia com registro no Conselho	R$ 55,90
Professor de Educação Física	05	20h	999,18	Curso Superior em Educação Física com registro no Conselho	R$ 55,90
Psicólogo	04	30h	1.332,22	Curso Superior com Registro no CRP	R$ 55,90
Psicopedagogo	02	30h	1.332,22	Curso Superior em Psicologia com habilitação em Psicopedagogia	R$ 55,90
Terapeuta Ocupacional	02	30h	1.332, 22	Curso Superior com Registro no CREFITO	R$ 55,90
Professor de Educação Especial	12	24h	908,60	Curso Superior Normal ou em Pedagogia com especialização de 180 horas na formação de professores de Educação Especial para atuação na área de deficiência.	R$ 55,90
Analista Programador Pleno	01	44h	1.100,46	Curso Superior em Analise de Sistemas	R$ 55,90
Analista Programador Sênior	01	44h	1.210,96	Curso Superior em Analise de Sistemas	R$ 55,90
Bibliotecário	01	44h	1.210,96	Curso Superior na área	R$ 55,90
Fiscal de Tributos e Taxas	05	44h	1.332,22	Curso Superior	R$ 55,90
Professor de Educação Infantil	31	24h	908,60	Curso Normal Superior com habilitação em Magistério de Educação Infantil ou Licienciatura Plena em Pedagogia, com habilitação em Magistério de Educação Infantil ou Programa Especial de Formação Pedagógica Superior, qualquer que seja a nomenclatura com habilitação em magistério de Educação Infantil (Lei nº 9.394/96 - LDB)	R$ 55,90
Professor de Ensino Fundamental (Professor I)	50	30h	1.100,46	Curso Normal Superior com habilitação em Magistério das séries iniciais do ensino fundamental ou licenciatura plena em pedagogia, com habilitação em magistério das séries iniciais do ensino fundamental ou Programa Especial de Formação Pedagógica Superior, qualquer que seja a nomenclatura do curso, com habilitação em magistério, das séries iniciais do ensino fundamental (Lei nº 9.394/96 - LDB)	R$ 55,90

 

SEÇÃO II

DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1. O presente Concurso público destina-se ao provimento dos empregos públicos permanentes constantes do Quadro de Pessoal, da Administração Direta da Prefeitura Municipal de Santa Isabel, de acordo com a lei Municipal n° 2000, de 30 de junho de 1997 e suas alterações, respeitadas ainda as disposições contidas na Legislação Federal em vigor, atualmente vagos, dos que vagarem ou forem criados dentro do prazo de validade de 2 (dois) anos, podendo ser prorrogado por igual período, bem como para cadastro de reserva desta Prefeitura.

SEÇÃO III

DO LOCAL DE TRABALHO

1. Os candidatos concorrerão às vagas a serem preenchidas nas unidades de serviço da PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SANTA ISABEL.

SEÇÃO IV

DAS INSCRIÇÕES

1. As inscrições poderão ser efetuadas, no período de 22 de abril de 2008 a 30 de abril de 2008, pela Internet no endereço eletrônico www.zambini.org.br; pessoalmente ou através de procuração simples, exceto Sábados e Domingos e Feriados, das 10:00 horas às 16:00 horas, nas seguintes agências do BANCO SANTANDER:

 

 

2. Para as inscrições presenciais feitas nas Agências Bancárias do Banco Santander descritas acima, os candidatos deverão estar munidos de documento de identidade original. Após preencherem corretamente a ficha de inscrição, deverão proceder ao pagamento da respectiva taxa, conforme seção I deste Capítulo, sob pena de não participação no Certame.

3. Nas inscrições via Internet o candidato deverá seguir as instruções apresentadas no site www.zambini.org.br, podendo efetuar o pagamento do respectivo boleto por meio de Internet Banking ou ainda imprimi-lo para pagamento em qualquer agência bancária, até a data de seu vencimento.

4. As importâncias recolhidas no ato da inscrição, a título de ressarcimento de despesas com material e serviços, em hipótese alguma, serão devolvidas aos candidatos, seja qual for o motivo alegado, não cabendo ainda nenhum tipo de recurso em relação à mesma.

5. O Pagamento da taxa de inscrição deverá, preferencialmente, ser efetuado em espécie (dinheiro) ou eletronicamente (Internet Banking). A confirmação da inscrição realizada em cheque aguardará a confirmação bancária respectiva. Caso o cheque não possa ser compensado, por qualquer motivo, a inscrição será considerada inexistente.

6. O pagamento da taxa de inscrição pelo candidato implica em aceitação tácita das condições exigidas para concorrer ao emprego pretendido e submissão às normas expressas neste Edital.

7. São condições para inscrição neste Concurso: ser brasileiro ou gozar das prerrogativas previstas no artigo 12 da Constituição Federal; encontrar-se no pleno exercício de seus direitos civis e políticos; não ter sido demitido ou exonerado do serviço público (Federal, Estadual ou Municipal) em conseqüência de processo administrativo (justa causa ou a bem do serviço público); ter idade mínima de 18 (anos) completos até a data de encerramento das inscrições; não ter sido condenado por crime contra a Administração, a fé pública, os costumes e os previstos nas Leis Federais nºs 6.368/76 e 11.343/06, estar quite com as obrigações militares (somente candidatos do sexo masculino) conhecer e estar de acordo com as exigências contidas neste Edital.

8. Será permitida a inscrição por procuração, mediante entrega do respectivo mandato, acompanhado de cópia simples do documento de identidade do candidato e a apresentação de documento de identidade do procurador em seu original. Deverá ser apresentada uma procuração para cada candidato, a qual fica em poder do Instituto Zambini.

9. Ao candidato ou ao seu procurador será atribuída total responsabilidade pelas informações prestadas na Ficha de inscrição, arcando o candidato com as conseqüências de eventuais erros de preenchimento do documento.

10. Não serão aceitas inscrições por via postal, e-mail, fac-símile, condicional e/ou extemporânea. Verificado, a qualquer tempo, o recebimento da inscrição que não atenda a todos os requisitos fixados, a mesma será cancelada.

11. O candidato poderá inscrever-se somente para 1 (um) cargo.

12. Nos termos da Lei Municipal nº 2.179, de 28 de junho de 2002, fica autorizada a inscrição neste Concurso de candidatos que estejam concluindo o último ano do curso que comprove a habilitação profissional ou o nível de escolaridade, exigidos para o exercício do emprego público pretendido, ficando os mesmos, todavia, advertidos de que, caso aprovados, somente poderão assumir o cargo mediante comprovação da habilitação profissional ou do nível de escolaridade, à época da respectiva nomeação, sob pena de revogação do ato.

13. A convocação dos candidatos para prova objetiva, indicando horário e local de provas. poderá ser verificada, através de Aviso a ser afixado no mural da sede administrativa da Prefeitura Municipal de Santa Isabel, situada na Avenida Manoel Ferraz de Campos Salles, nº 737 - Centro, em Santa Isabel - SP, ou pela Internet através do site www.zambini.org.br e www.santaisabel.sp.gov.br.

14. O INSTITUTO ZAMBINI enviará Comunicados Informativos aos candidatos, de acordo com o endereço declinado na inscrição, não isentando, contudo, a responsabilidade de cada participante do certame de acompanhar os avisos e publicações, conforme item anterior.

SEÇÃO V

DA INSCRIÇÃO PARA O CANDIDATO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS

1. Serão consideradas necessidades especiais somente àquelas conceituadas na medicina especializada, de acordo com os padrões mundialmente estabelecidos e que se enquadrem nas categorias descritas no art. 4º do Decreto Federal nº. 3.298/99, com redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004.

2. Os portadores de deficiência física deverão apresentar Laudo Médico original ou cópia autenticada, nos termos do item acima, somente em caso de aprovação no certame, quando da contratação para o emprego.

3. Na sua inscrição, o portador de necessidades especiais deverá indicar no espaço apropriado, constante da Ficha de Inscrição, as condições especiais que necessitar para realizar as provas, sob pena de ter sua necessidade especial não atendida.

4. A PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL bem como o Instituto Zambini não se responsabilizarão pela falta, ausência ou preenchimento irregular da ficha de inscrição em papel ou internet.

5. O candidato portador de deficiência visual que solicitar provas com letras ampliadas, receberá a mesma com tamanho de letra correspondente à fonte 24, cabendo ao candidato sua leitura. A marcação das respostas no cartão- resposta poderá ser feita por Fiscal-Ledor designado especificamente pela Comissão Examinadora.

6. A declaração de necessidades especiais, para efeito de inscrição e realização das provas, não substitui, em hipótese alguma, a avaliação para fins de aferição da compatibilidade ou não da deficiência física, que julgará a aptidão física e mental necessárias para exercer as atribuições do emprego.

7. O candidato portador de necessidades especiais deverá possuir laudo médico atestando a espécie e o grau ou nível da deficiência, com o respectivo enquadramento na Classificação Internacional de Doenças (CID), bem como a provável causa da necessidade especial e o não impedimento do candidato ao exercício do emprego pretendido e apresentá-lo em caso de aprovação no certame.

a) Somente serão aceitos atestados médicos cuja data de expedição não seja maior que três meses anteriores à data de publicação deste Edital.

b) O candidato portador de necessidades especiais submeter-se-á, quando convocado, a exame perante comissão interdisciplinar credenciada pelo Município de Santa Isabel, que verificará a existência da deficiência declarada na Ficha de Inscrição, bem como de sua compatibilidade com o exercício das atribuições do emprego.

8. O candidato portador de necessidades especiais participará deste Concurso Público em igualdade de condições aos demais candidatos, no que se refere ao conteúdo das provas, avaliação e critérios de aprovação, horário, data, local de aplicação e nota mínima exigida para todos os demais candidatos.

9. O candidato portador de necessidades especiais que necessitar de tempo adicional para realização das provas, deverá requerê-lo por escrito e justificadamente, quando da sua inscrição.

10. A solicitação de condições diferenciadas será atendida segundo os critérios de viabilidade e de razoabilidade.

11. A publicação do resultado final do certame será feita em duas listas, contendo, a primeira, a pontuação de todos os candidatos, inclusive a dos portadores de deficiência e a segunda, somente a pontuação destes.

12. Não havendo candidatos classificados para as vagas reservadas aos portadores de necessidades especiais, estas serão preenchidas pelos demais candidatos classificados.

13. Quando da contratação, serão chamados os candidatos aprovados das duas listas (geral e especial), de maneira seqüencial e alternada de modo a garantir a reserva de vagas privilegiando na aprovação por mérito da lista geral, passando ao primeiro da lista especial e assim sucessivamente, seja qual for o número de chamados, aplicando-se sempre a regra do Art. 37, parágrafo 2o e do Decreto 3.298/99. Os candidatos da lista especial serão chamados até esgotar-se o percentual da reserva legal, quando então as vagas serão destinadas apenas aos candidatos da lista geral. Caso haja apenas uma vaga, esta será preenchida pelo candidato que constar em primeiro lugar na lista geral.

SEÇÃO VI

DA PROVA DE CONHECIMENTOS

A prova Objetiva para o Emprego Público de Médico:

Área de Conhecimento	Número de Testes	Peso	Pontuação
Língua Portuguesa	10	1	10,00
Políticas de Saúde	10	1	10,00
Conhecimentos Específicos	30	2	60,00

 

1.1 A prova objetiva terá 50 (cinqüenta) testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas precedidas das letras a, b, c, d, e, sendo 10 (dez) testes de Língua Portuguesa (peso 1); 10 (dez) testes de Políticas de Saúde (peso 1) e 30 (trinta) testes de conhecimentos específicos (peso 2).

1.2 A prova objetiva para o emprego citado acima terá pontuação total de 80 (oitenta) pontos.

2. A prova objetiva para os Empregos de Nível Superior (Analista Programador Sênior, Analista Programador Pleno, Arquiteto, Assistente Social, Bibliotecário, Biólogo, Cirurgião Dentista, Contador, Enfermeiro, Engenheiro, Farmacêutico, Fiscal de Tributos e Taxas, Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo, Médico Veterinário, Psicólogo, Terapeuta Ocupacional) serão compostas da seguinte forma:

 

 

2.1 A prova objetiva terá 50 (cinqüenta) testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas precedidas das letras a, b, c, d, e, sendo 20 (vinte) testes de Língua Portuguesa (peso 1); 10 (dez) testes de Raciocínio Lógico (peso 1) e 20 (vinte) testes de conhecimentos específicos (peso 2).

2.2 A prova objetiva para os empregos citados acima terá pontuação total de 70 (setenta) pontos.

A prova objetiva para o Emprego de Nível Superior Incompleto (Analista Programador Júnior) será composta da seguinte forma:

 

Área de Conhecimento	Número de Testes	Peso	Pontuação
Língua Portuguesa	20	1	20,00
Raciocínio Lógico	10	1	10,00
Conhecimentos Específicos	20	2	40,00

 

 

3.1 A prova objetiva terá 50 (cinqüenta) testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas precedidas das letras a, b, c, d, e, sendo 20 (vinte) testes de Língua Portuguesa (peso 1); 10 (dez) testes de Raciocínio Lógico (peso 1) e 20 (vinte) testes de conhecimentos específicos (peso 2).

3.2 A prova objetiva para o emprego citado acima terá pontuação total de 70 (setenta) pontos.

4. A prova objetiva para os Empregos de Professor de Ensino Fundamental (Professor I), Professor de Educação Infantil, Professor de Educação Especial, Professor de Educação, Física Orientador Educacional, Orientador Pedagógico e Psicopedagogo será composta da seguinte forma:

 

 

4.1 A prova objetiva terá 50 (cinqüenta) testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas precedidas das letras a, b, c, d, e, sendo 10 (dez) testes de Língua Portuguesa (peso 1); 10 (dez) testes de Legislação sobre a Educação (peso 1) 10 (dez) testes de Raciocínio Lógico (peso 1); e 20 (vinte) testes de conhecimentos específicos (peso 2).

4.2 A prova objetiva para os empregos citados acima terá pontuação total de 70 (setenta) pontos.

5. A prova objetiva para os Empregos de Nível Técnico Médio (Técnico Agrícola, Técnico de Contabilidade, Técnico de Enfermagem, Técnico em Química, Técnico de Informática, Técnico em Meio Ambiente e Técnico em Segurança do Trabalho) será compostas da seguinte forma:

 

 

5.1 A prova objetiva terá 50 (cinqüenta) testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas precedidas das letras a, b, c, d, e, sendo 20 (vinte) testes de Língua Portuguesa (peso 1); 10 (dez) testes de Raciocínio Lógico (peso 1) e 20 (vinte) testes de conhecimentos específicos (peso 2).

5.2 As provas objetivas para os empregos citados acima terão pontuação total de 70 (setenta) pontos.

15. A prova objetiva para os Empregos de Nível Médio Completo (Assistente de Imprensa, Auxiliar de Enfermagem, Encarregado de Creche, Oficial Administrativo, Supervisor de Serviços) será composta da seguinte forma:

 

 

6.1 A prova objetiva terá 50 (cinqüenta) testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas precedidas das letras a, b, c, d, e, sendo 20 (vinte) testes de Língua Portuguesa (peso 1); 10 (dez) testes de Raciocínio Lógico (peso 1) e 20 (vinte) testes de conhecimentos específicos (peso 2).

6.2 As provas objetivas para os empregos citados acima terão pontuação total de 70 (setenta) pontos.

7. A prova objetiva para os Empregos de Nível Fundamental Completo (Auxiliar Administrativo e Desenhista) será composta da seguinte forma:

 

 

7.1 A prova objetiva terá 50 (cinqüenta) testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas precedidas das letras a, b, c, d, e, sendo 25 (vinte e cinco) testes de Língua Portuguesa (peso 1), 25 (vinte e cinco) testes de Raciocínio Lógico (peso 1).

7.2 A prova objetiva para os empregos citados no item 7. terá pontuação total de 50 (cinqüenta) pontos.

8. A prova objetiva para os Empregos de Nível Fundamental Completo (Auxiliar de Consultório Dentário, Auxiliar de Saúde, Cadastrista, Operador de Computador, Visitador Sanitário) será composta da seguinte forma:

 

 

8.1 prova objetiva terá 40 (quarenta) testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas precedidas das letras a, b, c, d, e, sendo 10 (dez) testes de Língua Portuguesa (peso 1), 10 (dez) testes de Raciocínio Lógico (peso 1) e 20 (vinte) teste de Conhecimentos Específicos (peso 2).

8.2 A prova objetiva para os empregos citados no item 8 terá pontuação total de 60 (sessenta) pontos.

9. A prova objetiva para os Empregos de Nível Fundamental Incompleto (Atendente, Telefonista) será composta da seguinte forma:

 

 

9.1 A prova objetiva terá 50 (cinqüenta) testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas precedidas das letras a, b, c, d, e, sendo 25 (vinte e cinco) testes de Língua Portuguesa (peso 1), 25 (vinte e cinco) testes de Raciocínio Lógico (peso 1).

9.2 As provas objetivas para os empregos citados no item 9 terão pontuação total de 50 (cinqüenta) pontos

10. A prova objetiva para os Empregos de Nível Fundamental Incompleto (Auxiliar de Desenvolvimento Infantil, Auxiliar de Escritório, Fotografo, Mecânico, Operador de Máquinas (c/ cart. de Habilitação na Categoria D) será composta da seguinte forma:

 

10.1 A prova objetiva terá 40 (quarenta) testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas precedidas das letras a, b, c, d, e, sendo 10 (dez) testes de Língua Portuguesa (peso 1), 10 (dez) testes de Raciocínio Lógico (peso 1) e 20 (vinte) teste de Conhecimentos Específicos(peso 2).

10.2 A prova objetiva para os empregos citados no item 10 terá pontuação total de 60 (sessenta) pontos.

11. A prova objetiva para os Empregos de Nível Alfabetizado: (Ajudante de Manutenção, Ajudante Geral, Auxiliar Escolar, Borracheiro, Copeira , Esgoteiro, Inspetor de alunos, Jardineiro, Leiturista, Monitor, Operador de Asfalto Operador de Bomba , Operador de ETA, Servente, Servente Escolar, Zelador, Eletricista, Encanador, Pedreiro, Pintor, Serralheiro) será compostas da seguinte forma:

 

 

11.1 A prova objetiva terá 50 (cinqüenta) testes de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas precedidas das letras a, b, c, d, e, sendo 25 (vinte e cinco) testes de Língua Portuguesa (peso 1), 25 (vinte e cinco) testes de Raciocínio Lógico (peso 1).

11.2 As provas objetivas para os empregos citados acima terão pontuação total de 50 (cinqüenta) pontos.

12. Todas as provas objetivas mencionadas nesta seção serão realizadas em etapa única de três (03) horas de duração, incluindo o tempo para preenchimento da folha de resposta.

13. O conteúdo programático referente às matérias acima delineadas está presente no Anexo I deste Edital.

SEÇÃO VII

DA PROVA PRÁTICA

1. Para os empregos de Operador de Bomba, Operador de ETA e Operador de Máquinas será realizada prova prática.

2. A Prova Prática terá o objetivo de verificar a habilidade, ou modus operandi, e a capacidade profissional do candidato tendo em vista os conhecimentos técnicos e laborais de cada área.

3. A prova prática é eliminatória, tendo como resultado apenas a Aptidão ou Inaptidão para o desempenho da função. Os candidatos tidos como inaptos serão considerados eliminados do Certame para todos os efeitos.

4 Serão convocados para a prova prática somente os candidatos que aferirem 50% de acerto na prova objetiva, respeitando-se o limite de até 4 (quatro) vezes o número de funções-atividade.

4.1 Havendo empate na última colocação a que se refere o item acima, todos os candidatos que obtiverem a nota de empate comporão a lista de habilitados para realização da Prova prática, quando for o caso.

CAPÍTULO II

DA PROVA DE CONHECIMENTOS

SEÇÃO I

DAS REGRAS GERAIS

1. A prova de conhecimentos será aplicada no Município de Santa Isabel, em datas, locais e horários a serem divulgados oportunamente. O candidato deve acompanhar a Convocação através dos sites: www.zambini.org.br e www.santaisabel.sp.gov.br, podendo ainda serem utilizadas outros meios de divulgação.

1.1 Caso o número de candidatos para prestar provas exceda a oferta de lugares existentes nos estabelecimentos de ensino disponíveis na cidade de Santa Isabel, o INSTITUTO ZAMBINI se reserva o direito de alocá-los em cidades próximas para aplicação das provas, não assumindo, entretanto, qualquer responsabilidade quanto ao transporte e alojamento desses candidatos.

2. Será admitido na sala de provas o candidato que estiver munido de Cédula de Identidade expedida pela Secretaria de Segurança Pública, ou Carteira de Trabalho e Previdência Social, ou Carteira Nacional de Habilitação com fotografia, ou Carteira expedida por Órgãos ou Conselho de Classe, que na forma da Lei, valem como instrumento de identidade, devendo ser o mesmo documento apresentado na inscrição. Será exigida a apresentação do ORIGINAL, não sendo aceitas cópias, ainda que autenticadas. Os documentos deverão estar em perfeitas condições, de modo a permitir, com clareza, a identificação do candidato. Não serão aceitos protocolos ou quaisquer outros documentos diferentes dos acima estabelecidos.

a. Não haverá aplicação de provas fora dos locais preestabelecidos e não haverá Segunda Chamada ou repetição de provas, seja qual for o motivo alegado para a ausência ou retardamento do candidato, implicando na sua exclusão do Concurso Público.

b. O candidato deverá comparecer ao local designado munido de caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto número 2 e borracha macia.

c. O candidato deverá assinalar suas respostas na Folha de Respostas, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, responsabilizando-se por quaisquer rasuras que provocar. Será fornecida apenas uma folha de respostas para cada candidato, não havendo substituição em caso de rasura ou anotação inadequada.

d. Será excluído do Concurso Público o candidato que: se apresentar após o horário estabelecido; não comparecer a qualquer das provas, seja qual for o motivo alegado; não apresentar um dos documentos exigidos no item 2 deste Capítulo; se ausentar da sala de provas sem o acompanhamento do fiscal, ou antes de decorridos 30 (trinta) minutos de duração da prova; for surpreendido durante a realização das provas em comunicação com outras pessoas, bem como utilizando, de calculadoras, de livros, notas ou impressos não permitidos; estiver portando ou fazendo uso de qualquer tipo de equipamento eletrônico de comunicação; lançar mão de meios ilícitos para a execução da prova.

e. O candidato do Concurso Público possui o direito de ficar com seu respectivo caderno de prova e de anotar suas respostas para depois conferi-las com o gabarito oficial. Após a aplicação das provas objetivas o INSTITUTO ZAMBINI fornecerá a PREFEITURA DE SANTA ISABEL uma via de cada tipo de prova, que ficará disponível à consulta de qualquer interessado.

SEÇÃO II

DAS CANDIDATAS LACTANTES

1. Fica assegurado às mães lactantes o direito de participarem do concurso, nos critérios e condições estabelecidas pelos artigos 227 da Constituição Federal, artigo 4º da Lei nº. 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) e artigos 1º e 2º da Lei nº. 10.048/2000.

2. A candidata que seja mãe lactante deverá indicar esta condição na respectiva ficha de inscrição, para a adoção das providências necessárias pela Comissão do Concurso.

3. Nos horários previstos para amamentação, as mães poderão retirar-se, temporariamente, das salas / locais onde estarão sendo realizadas as provas, para atendimento a seus bebês em sala especial a ser reservada pela Coordenação local do Concurso.

4. Pode haver compensação do tempo de amamentação em favor da candidata.

5. Para a amamentação, o bebê deverá permanecer no ambiente a ser determinado pela coordenação local do Concurso.

6. O bebê deverá estar acompanhado somente de um adulto responsável por sua guarda (familiar ou terceiro indicado pela candidata), e a permanência temporária desse adulto, em local apropriado, será autorizada pela Coordenação local do Concurso.

7. A candidata, durante o período de amamentação será acompanhada de "fiscal" do INSTITUTO ZAMBINI que garantirá que sua conduta esteja de acordo com os termos e condições deste Edital.

SEÇÃO III

DO JULGAMENTO DAS PROVAS

1. A nota da prova objetiva será calculada conforme a somatória simples dos acertos efetuados pelo candidato, considerando o peso previsto no Capítulo I, seção VI deste mesmo Edital.

2. Somente serão considerados habilitados na prova de conhecimentos (objetiva) os candidatos que obtiverem nota igual ou maior a 50% (cinqüenta) da prova.

3. Os candidatos habilitados dentro do número de vagas constarão na lista final do certame como APROVADOS e os candidatos habilitados abaixo do número de vagas oferecidas constarão na lista final do certame como CADASTRO DE RESERVA.

SEÇÃO IV

DA CLASSIFICAÇÃO FINAL DOS CANDIDATOS

1. Os candidatos habilitados serão classificados por ordem decrescente do total de pontos obtidos, em listas de classificação.

2. Na hipótese de igualdade de pontos, terá preferência, sucessivamente o candidato que:

a) obtiver maior nota na prova de Conhecimentos Específicos;

b) tiver mais idade.

c) possuir número maior de filhos.

SEÇÃO V

DOS RECURSOS

1. O prazo para interposição de recursos será de 1 (um) dia da publicação dos respectivos resultados, tendo como termo inicial o dia seguinte ao da publicação do referido ato.

2. Os recursos do Concurso Público deverão ser dirigidos ao Protocolo da Sede da Prefeitura de Santa Isabel, com endereço já constante deste Edital.

3. O recurso deverá estar fundamentado, devendo nele constar o nome do candidato, número de inscrição e endereço para correspondência, bem como, no caso de o recurso ir contra o gabarito oficial, da indicação de bibliografia utilizada para a contestação, além da oposição da solução reivindicada.

4. O candidato deverá ser claro, consistente e objetivo em seu pleito. Recurso inconsistente ou intempestivo será preliminarmente indeferido.

5. Se do exame de recursos resultar anulação de item integrante de prova, a pontuação correspondente a esse item será atribuída a todos os candidatos, independentemente de terem recorrido.

6. Não serão encaminhadas respostas individuais aos candidatos.

7. Não será aceito recurso via postal, via fax, via correio eletrônico ou, ainda, fora do prazo.

8. Em nenhuma hipótese serão aceitos pedidos de revisão de recursos ou recurso de gabarito oficial definitivo, bem como recurso contra o resultado final.

9. Recursos cujo teor desrespeite a banca examinadora serão preliminarmente indeferidos

10. A forma e o prazo para a interposição de recursos contra o resultado provisório nas demais fases poderão ser disciplinados nos respectivos editais de resultados provisórios.

SEÇÃO VI

DA CONTRATAÇÃO

1. A Contratação obedecerá à estrita ordem de classificação dos candidatos, de acordo com a necessidade da PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL sendo chamados o número de candidatos aprovados, dentro do limite das vagas ofertadas, de maneira que, os demais candidatos habilitados serão encaminhados para o cadastro de reserva a que alude o item 1, do Capítulo I deste Edital.

2. Desde que considerados aptos na verificação dos resultados exigidos para participação no Concurso Público e para exercer a função, bem como em inspeção de saúde física e mental, os candidatos considerados aptos ao emprego.

3. O candidato que, por qualquer motivo, não iniciar o período de atuação no prazo determinado pela Administração Municipal perderá o direito à vaga.

SEÇÃO VII

1. O Foro para dirimir qualquer questão relacionada com o Concurso Público de que trata este Edital é o da Comarca de Santa Isabel.

SEÇÃO VIII

DAS DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS

1. A inscrição do candidato importa no conhecimento das presentes instruções e na aceitação tácita das condições do Concurso Público, tais como se acham estabelecidas neste Edital e nas normas legais pertinentes.

2. Todas as convocações e avisos serão publicadas sites www.zambini.org.br e www.santaisabel.sp.gov.br, assim como no Mural de costume da sede Administrativa da Prefeitura Municipal de Santa Isabel, podendo ainda serem utilizadas outras formas de divulgação.

3. A aprovação dos candidatos no presente Concurso Público não cria direito à contratação.

4. Não será fornecido ao candidato qualquer documento comprobatório de classificação no Concurso Público, valendo, para esse fim, a homologação publicada no Jornal Local, podendo ainda serem utilizadas outras formas de divulgação.

5. Os candidatos aprovados no Concurso Público deverão ser convocados pela PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ISABEL, razão pela qual devem manter seu endereço atualizado, responsabilizando-se por eventuais comunicações de mudanças de endereço, devendo ser realizado no protocolo Geral da Prefeitura Municipal de Santa Isabel.

6. A inexatidão das afirmativas e/ou irregularidades nos documentos, mesmo que verificadas a qualquer tempo, em especial por ocasião da Contratação, acarretarão a nulidade da inscrição com todas as decorrências, sem prejuízo das demais medidas de ordem administrativa, civil ou criminal.

7. Os itens deste Edital poderão sofrer eventuais alterações, atualizações ou acréscimos, enquanto não consumada a providência ou evento que lhes disser respeito até a data da convocação dos candidatos para a prova correspondente, circunstância que será mencionada em Edital ou aviso a ser publicado.

8. Caberá ao Prefeito, a homologação dos resultados do Concurso Público da Prefeitura Municipal de Santa Isabel.

9. Os casos omissos serão analisados pela Comissão do Concurso Público da Prefeitura do Município de Santa Isabel.

 

 

* Datas prováveis, sujeitas a alterações.

ANEXO I

DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CONHECIMENTOS GERAIS

PORTUGUÊS (Para todos os empregos): Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Pontuação. Concordância nominal e verbal.Regência nominal e verbal. Ocorrência da crase. Confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas. Intelecção de texto. Obs: O conteúdo programático é o mesmo para todos os empregos, mas as provas atenderão ao nível de escolaridade exigido para cada emprego.

MATEMÁTICA / RACIOCÍNIO LÓGICO (Para todos os empregos à exceção de Médicos): Números inteiros, operações e propriedades, múltiplos divisores, números racionais, operações e propriedades, problemas envolvendo as quatro operações nas formas fracionária e decimal, números e grandezas proporcionais, razões e proporções, divisão proporcional, regra de três simples e composta, porcentagem, juros e descontos simples, funções de 1° e 2° grau, gráficos, equações e inequações do 1° e 2° graus, sistemas métricos, decimal e não decimal, medidas de tempo, resolução de problemas aritméticos envolvendo a relação tempo e espaço. Álgebra linear, noções de conjuntos, estruturas lógicas, lógicas de argumentação e diagramas lógicos, com o fim de aferir os raciocínios argumentativo, verbal, matemático, seqüencial e espacial. Obs: O conteúdo programático é o mesmo para todos os empregos, mas as provas atenderão ao nível de escolaridade exigido para cada emprego.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA OS EMPREGOS DE ENSINO FUNDAMENTAL

AUXILIAR DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO: Anti-sepsia e assepsia no consultório odontológico; esterilização e desinfecção no consultório odontológico; Esterilização e desinfecção; riscos ocupacionais e sua prevenção. Manipulação de Materiais, equipamento e instrumental odontológico: Principais materiais e peças de instrumental odontológico e sua utilização; Controle de estoque e abastecimento da clinica; Lubrificação do equipamento; Cuidados com substancias tóxicas. Técnicas auxiliares em Odontologia: Técnicas de trabalho a 4 e a 6 mãos; técnicas de manipulação de instrumental odontológico; Preparo de amalgama e resina composta; Preparação de bandejas clinicas; Procedimentos para revelação e arquivamento de radiografias; Preenchimento de fichas clinicas; Nomenclatura de dentes superfícies dentárias; Preparo do paciente para a consulta.

AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL: 1. Lei Federal n. 9.394 de 20/12/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Lei Federal n. 8.069 de 13/07/1 990 - Estatuto da Criança e do Adolescente. Conhecimentos Gerais inerentes ao cargo.

AUXILIAR DE ESCRITÓRIO: Noções básicas de Administração, rotina de escritório, controle de inventário, rotativo de estoque; recebimento e expedição de mercadorias. Conhecimentos sobre Princípios Básicos de Informática, Microsoft Word a partir da versão 2000 a atual: Edição e Formatação de Textos, Microsoft Excel a partir da versão 2000 a atual: Elaboração de Tabelas e Gráficos, Noções gerais de utilização da Internet e suas ferramentas.

AUXILIAR DE SAÚDE: Noções básicas de Administração da Área da Saúde, rotina, recebimento e expedição de mercadorias. Conhecimentos sobre Princípios Básicos de Informática, Microsoft Word a partir da versão 2000 a atual: Edição e Formatação de Textos, Microsoft Excel a partir da versão 2000 a atual: Elaboração de Tabelas e Gráficos, Noções gerais de utilização da Internet e suas ferramentas. Noções de Higienização e Limpeza, Desinfecção e Esterilização.

CADASTRISTA: Conceitos Fundamentais. Objetivos da Topografia. Influência da forma e dimensões da Terra nos levantamentos topográficos. Ângulo interno. Uso da bússola. Noções levantamentos expeditos. Medidas de distâncias: métodos e instrumentos. Medidas de ângulos: métodos e instrumentos. Levantamento planimétrico: Método do Caminhamento Perimétrico. Métodos auxiliares: Coordenadas polares e bipolares.

FOTÓGRAFO: Banco de Imagens; Tratamento de Imagens; Edição de Imagens; Direção de Imagens; Conhecimentos de Equipamentos Analógicos e Digitais; História da Fotografia.

MECÂNICO: funcionamento e manutenção de motores (álcool, diesel, gasolina); conhecimento de sistema de transmissão, hidráulica, freios, suspensão e direção. Trabalhos de afiação de ferramentas, afiadoras em geral, escolha de rebolo para afiação, leitura de paquímetro, micrômetro e medidor de ângulos e raios, cálculos trigonométricos e de velocidades de corte, conhecimentos de tratamentos térmicos e superficiais, leitura e interpretação de desenhos, escolha correta do ângulo. Higiene e segurança do trabalho; EPI, Limpeza e lubrificação de máquinas e equipamentos; Reparação de circuitos elétricos simples; Desmontagem e montagem de máquinas e motores.

OPERADOR DE COMPUTADOR: Conhecimento do Sistema Operacional Windows, MS/DOS, MS/Oficce e Internet. SISTEMAS OPERACIONAIS - Conceitos de operação e configuração do MS Windows XP Professional e Windows 2003 Server.APLICATIVOS - Office (Word, Excel, Power Point e Access).

OPERADOR DE MÁQUINAS (C/ CART. DE HABILITAÇÃO NA CATEGORIA D: Legislação de Trânsito: A) Determinações do CTB quanto a: Formação do condutor; Exigências para categorias de habilitação em relação ao veículo conduzido; Documentos do condutor e do veículo: apresentação e validade; Sinalização viária; Penalidades e crimes de trânsito; Direitos e deveres do cidadão; Normas de circulação e conduta; Regras gerais de estacionamento, parada e circulação. B) Infrações e penalidades referentes a: Documentação do condutor e do veículo; Estacionamento, parada e circulação; Segurança e atitudes do condutor, passageiro, pedestre e demais atores do processo de circulação; Meio ambiente. 2 Direção defensiva: Conceito de direção defensiva; Condições adversas; Como evitar acidentes; Cuidados com os demais usuários da via; Estado físico e mental do condutor; Situações de risco. 3 Noções de Primeiros Socorros: Sinalização do local do acidente; Acionamento de recursos em caso de acidentes; Verificação das condições gerais da vítima; Cuidados com a vítima (o que não fazer). 4 Noções de Proteção e Respeito ao Meio Ambiente e de Convívio Social no Trânsito: O veículo como agente poluidor do meio ambiente; Regulamentação do CONAMA sobre poluição ambiental causada por veículos; Emissão de gases; Emissão de partículas (fumaça); Emissão sonora; Manutenção preventiva do veículo para preservação do meio ambiente; O indivíduo, o grupo e a sociedade; Diferenças individuais; Relacionamento interpessoal; O indivíduo como cidadão. 5. Noções sobre Funcionamento do Veículo de 4 rodas: Equipamentos de uso obrigatório do veículo e sua utilização; Noções de manuseio e do uso do extintor de incêndio; Responsabilidade com a manutenção do veículo; Alternativas de solução para eventualidades mais comuns. O veículo: funcionamento, equipamentos obrigatórios e sistemas; noções básicas de mecânica automotiva e socorro mecânico; principais partes do veículo, tipos de motores, combustíveis e lubrificantes. Lubrificação e lavagem automotiva. Manutenção básica: água, óleo, pressão dos pneus, tensão das correias, alinhamento e balanceamento.

VISITADOR SANITÁRIO: Alimentos: conservação dos alimentos; manipulação e transporte dos alimentos, normas gerais de higiene necessárias aos alimentos destinados ao consumo humano, prazo de validade, rotulagem. Conhecimento quanto a campanhas educativas. Controle de vetores (Aedes Aegyti, Culex, escorpião e animais peçonhentos). Doenças de notificação compulsória e epidemiologia. Doenças infecciosas e parasitas mais freqüentes em nosso meio. História da Evolução do Sistema de Saúde no Brasil. História do SUS. Imunização e calendário de vacinal. Medidas de Segurança. Noções Gerais sobre Saúde. Noções sobre cólera, febre amarela, raiva e combate a insetos parasitas. Noções sobre Contaminação. Noções sobre higiene, hidratação, imunização e primeiros socorros. Programa de Agentes Comunitários de Saúde. Saneamento Básico. Saúde Coletiva.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA OS EMPREGOS DE ENSINO MÉDIO

ASSISTENTE DE IMPRENSA: Redação jornalística: reportagens, notícias, chamadas, resumos de textos, legendas, titulação. Edição de publicações jornalísticas de caráter informativo, tais como jornais, revistas, boletins, audiovisuais, folders e clippings, a respeito das atividades da empresa e/ou ações do Governo do Estado, sob temas específicos e/ou variados, utilizando fontes oficiais e/ou privadas, que venham a difundir atividades administrativas, econômicas, sociais, empresariais, gerenciais, culturais e científicas de interesse público. Captura, organização e armazenamento de imagens para veiculação. As atribuições dos Poderes Executivo. Conhecimentos básicos em Diagramação: grafismo, tipologia, sistemas de composição e impressão, personalidade gráfica, aproveitamento de espaço gráfico, modulação, montagem de gráficos. Conhecimentos de Informática, Microsoft Word a partir da versão 2000 a atual: Edição e Formatação de Textos, Microsoft Excel a partir da versão 2000 a atual: Elaboração de Tabelas e Gráficos, Internet e suas ferramentas.

AUXILIAR DE ENFERMAGEM: Relações interpessoais no trabalho; técnicas básicas de enfermagem: sinais vitais, higienização, administração de medicamentos via oral e parenteral, cuidados especiais, coleta de material para exame. Ética profissional: comportamento social e de trabalho, sigilo profissional. Introdução as doenças transmissíveis: terminologia básica, noções de epidemiologia, esterilização e desinfecção, doenças de notificação compulsória, isolamento, infecção hospitalar, vacinas. Socorros de urgência: parada cardio-respiratória, hemorragias, ferimentos superficiais e profundos, desmaio, estado de choque, convulsões, afogamento, sufocamento, choque elétrico, envenenamento, mordidas de cobras, fraturas e luxações, corpos estranhos, politraumatismo, queimaduras . Pediatra: a criança: o crescimento e o desenvolvimento infantil, alimentação, doenças mais comuns, berçários e lactários. Centro cirúrgico: terminologia cirúrgica, cirurgias mais comuns.

ENCARREGADO DE CRECHE: Noções básicas de Administração Escolar, Rotina Escolar, Supervisão, controle de inventário rotativo de estoque. Conhecimentos sobre Princípios Básicos de Informática, Microsoft Word a partir da versão 2000 a atual: Edição e Formatação de Textos, Microsoft Excel a partir da versão 2000 a atual: Elaboração de Tabelas e Gráficos, Noções gerais de utilização da Internet e suas ferramentas.

OFICIAL ADMINISTRATIVO: Princípios básicos de administração: As empresas e a administração de materiais; função da administração e suas inter-relações no contexto atual; objetivos sociais e operacionais; documentação e processos administrativos; relatórios gerenciais. Administração de materiais: procedimentos fundamentais de administração de materiais ; noções básicas e operações de almoxarifado; manutenção, planejamento, controle, movimentação e níveis de estoques; localização, organização, classificação e codificação de materiais; inventário físico; armazenagem e estocagem de materiais; embalagens e acondicionamento; técnicas de estocagem e movimentação de materiais; codificação, padronização e catalogação de materiais; prevenção de incêndios; produtos perigosos. Sistema Métrico: unidades de medida na administração de materiais. Conhecimentos sobre Princípios Básicos de Informática, Microsoft Word a partir da versão 2000 a atual: Edição e Formatação de Textos, Microsoft Excel a partir da versão 2000 a atual: Elaboração de Tabelas e Gráficos, Noções gerais de utilização da Internet e suas ferramentas.

SUPERVISOR DE SERVIÇOS: 1. Lei Federal n. 9.394 de 20/12/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Lei Federal n. 8.069 de 13/07/1 990 - Estatuto da Criança e do Adolescente. Conhecimentos Gerais inerentes ao cargo. Supervisão Geral, princípios básicos de Administração.

TÉCNICO AGRÍCOLA: Noções básicas de agroecologia e agricultura sustentável. Conhecimentos básicos de agropecuária, solos, manejo e conservação do solo. Coleta de amostras. Correção e fertilização do solo. Culturas: milho, café, laranja e outros. Olericultura. Defesa sanitária vegetal e saneamento ambiental: conhecimentos gerais sobre preservação e saneamento ambiental. Extensão rural: assistência técnica e extensão rural, velhos e novos papéis frente ao desenvolvimento rural; a extensão rural agroecológica; conhecimentos básicos de meteorologia e agrometeorologia.

TÉCNICO DE CONTABILIDADE: Contabilidade geral. Procedimentos contábeis. Operações com mercadorias. Avaliação de estoque. Ativo imobilizado e suas amortizações. Princípios e convenções contáveis. Análises de demonstrações contábeis. Regimes contábeis. Noções de Contabilidade pública. Lei de Improbidade Administrativa; estrutura das leis orçamentárias; noções de Direito Penal aplicado à Contabilidade Pública; Crimes Contra a Administração Pública; Noções de Direito Tributário.

TÉCNICO DE ENFERMAGEM: Ética e legislação profissional; Comportamento social e de trabalho, sigilo profissional; Relações interpessoais no trabalho; Políticas públicas de saúde no Brasil: Histórico; Sistema Único de Saúde (SUS); Municipalização da Saúde. Ética e legislação em enfermagem: Princípios básicos de ética; Regulamentação do exercício profissional; Código de ética dos profissionais de enfermagem; Implicações éticas e jurídicas no exercício da enfermagem. Técnicas básicas de enfermagem: Sinais vitais; Mensuração da altura e peso; Assepsia e controle de infecção; Biossegurança; Administração de medicamentos (noções de farmacologia, cálculo para dosagem de drogas e soluções, vias de administração e cuidados na aplicação, venoclise); Prevenção de úlceras de pressão; Sondagens gástrica e vesical; Coleta de material para exames laboratoriais; Oxigênioterapia; Curativo;; Administração de dieta oral, enteral, parenteral. Enfermagem médico - cirúrgica: Cuidados de enfermagem ao paciente com distúrbios endócrinos, cardiovasculares, pulmonares, auto-imunes e reumatológicos, digestivos, neurológicos e do sistema hematopoiético: Preparo, acondicionamento e métodos de esterilização e desinfecção de materiais; Atendimento de emergência; parada cardiorespiratória, corpos estranhos, intoxicações exógenas, estados convulsivos e comatosos, hemorragias, queimaduras, urgências, ortopédicas: Vias de transmissão, profilaxia e cuidados de enfermagem relacionados a doenças transmissíveis e parasitárias. Enfermagem materno-infantil: Assistência à gestante no período pré-natal, pré parto, parto e puerpério: Complicações obstétricas: Recém-nascido normal e patológico; Crescimento e desenvolvimento da criança; Aleitamento materno; doenças da Primeira Infância. Enfermagem em Saúde Pública: Processo saúde - doença; Imunizações; Vigilância epidemiológica; Atenção à saúde da criança e do adolescente, do adulto, da mulher e do idoso.Noções de administração aplicadas à enfermagem.

TÉCNICO DE INFORMÁTICA: A evolução dos computadores. A estrutura geral de um computador: memória, processador, dispositivos de entrada e saída. Sistemas de numeração: base binária, octal e hexadecimal. Conceitos de Sistemas Operacionais: comandos, arquivos, pastas, gerenciamento de discos, arquivos de Lote, Windows ( 2000 a última versão), Windows Explorer, configurações, propriedades do vídeo, Internet Explorer, sistema de arquivos FAT16 e FAT32, o sistema NTFS, Sistema operacional LINUX. Características dos principais processadores para PC do mercado: INTEL e AMD. Linguagens de programação: C++, Delphi, VB, Java e PHP. Algoritmos e programação estruturada: constantes, variáveis, comentários, expressões aritméticas, expressões lógicas, comandos de atribuição, comandos de entrada e saída. Estrutura seqüencial, estrutura condicional e estrutura de repetição. Estruturas de dados: variáveis compostas homogêneas (vetores e matrizes), variáveis compostas heterogêneas (registros), filas, e pilhas. Procedimentos e funções. Definição do problema. Desenvolvimento de um algoritmo, codificação, digitação, processamento do programa e analise dos resultados. Arquivos: conceito, organização, abertura e fechamento.

TÉCNICO EM QUÍMICA: Noções básicas de segurança em laboratório. Estocagem de reagentes químicos. Riscos de incêndios em solventes inflamáveis. Misturas explosivas. Reagentes perigosos pela toxidade e(ou) reatividade. Noções de primeiros socorros. Técnicas básicas de laboratório. Lavagem e esterilização de vidraria e de outros materiais. Preparação de amostras e de materiais. Preparo de soluções. Métodos de separação. Filtração. Montagens típicas de aparelhos para destilação. Sistemas de aquecimento e refrigeração. Secagem de substâncias. Uso e conservação de aparelhagem comum de um laboratório. Medidas de peso e de volume. Eliminação de resíduos químicos. Preparação de material de laboratório para análises microbiológicas: descontaminação, lavagens, acondicionamento, esterilização. Política nacional e do estado do Espírito Santo de meio ambiente.

TÉCNICO MEIO AMBIENTE: Princípios físicos do sensoriamento remoto-espectro eletro magnético, radiação eletromagnética, sensores ativos e passivos, processo de aquisição de dados. Problemas, aplicações, fases de procedimento. Sistemas de imageamento: conceitos de IFOV, EIFOV, pixel, resolução espacial, temporal e radiométrica. Imagens multiespectrais e multi-temporais. Conceitos básicos em Sistemas de Informação Geográfica (SIG), mapas e análise de mapas. Sistemas de coordenadas e georreferenciamento. Projeções e transformações. Modelos de terreno. Descrição e uso das funcionalidades de um SIG. Cartografia: superfícies de referência, projeções, escalas, GPS. Conceitos e operacionalização do ArcView. Conceitos e operacionalização do PCI SPANS e GEOMÁTICA 8.2.3. Política Nacional e Estadual de Meio Ambiente.

TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO: Administração de Segurança; Antecedentes históricos de seguranças do trabalho. Princípios básicos da supervisão. Relações Interdepartamentais. Conceitos e tipos de estruturas educacionais. Higiene de Trabalho; Introdução a evolução da higiene industrial, Agentes ambientais. Saneamentos Ambientais. Resíduos industriais. Ergonomia: Histórico da Ergonomia, Princípios da Ergonomia, Antropometria, Dispositivos de informações (sentidos humanos). Prevenção de Perdas: Antecedentes históricos, Técnicas de incidentes críticos e sistemas. Avaliação de prevenção e controle de perdas. Estudo das estimativas de perdas. Princípios de tecnologia Industrial: A história da tecnologia, a revolução industrial. Evolução industrial. A industrialização no Brasil. Tecnologia e prevenção de combates a Sinistros: Química do fogo. Agentes extintores. Método de Combate a incêndios. Plano de Emergência.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA OS EMPREGOS DE PROFESSOR

PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL (PROFESSOR I):. Educação escolar: desafios e compromissos: a relevância do conhecimento, as exigências de um novo perfil de cidadão e as atuais tendências da educação escolar; currículo e cidadania: saberes voltados para o desenvolvimento de competências cognitivas, afetivas, sociais e culturais; fundamentos e diretrizes do ensino fundamental; escola inclusiva como espaço de acolhimento, de aprendizagem e de socialização. Gestão escolar e qualidade do ensino: a construção coletiva da proposta pedagógica da escola: expressão das demandas sociais, das características multiculturais e das expectativas dos alunos e dos pais; o trabalho coletivo como fator de aperfeiçoamento da prática docente e da gestão escolar; o envolvimento dos professores na atuação junto ao conselho escolar, com vistas à consolidação da gestão democrática da escola; a importância dos resultados da avaliação institucional e da avaliação do desempenho escolar no processo de melhoria da qualidade do ensino; o protagonismo do aluno no cotidiano escolar: uma forma privilegiada de aprender e socializar saberes, praticar o convívio solidário, desenvolver valores de uma vida cidadã e enfrentar questões associadas à indisciplina e à violência; o papel do professor na integração escola-família; a formação continuada como condição de construção permanente das competências que qualificam a prática docente. Aprender e ensinar, construir e interagir: construção de conhecimento, pertinência cultural e interação social; o ensino como intervenção nas zonas de desenvolvimento proximal; avaliação e decisões pedagógicas; conhecimentos prévios e seu papel na aprendizagem dos conteúdos escolares; prática reflexiva e construção de competências para ensinar; concepções de aprendizagem e modelos de ensino; o reforço e a recuperação: parte integrante do processo de ensino e de aprendizagem para atendimento à diversidade de características, de necessidades e de ritmos dos alunos; os ambientes e materiais pedagógicos, os equipamentos e os recursos tecnológicos a serviço da aprendizagem; a relação professor-aluno: construção de valores éticos e desenvolvimento de atitudes cooperativas, solidárias e responsáveis.

BIBLIOGRAFIA: ARROYO, MIGUEL G. Ofício de Mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. CASTORINA, J.A. et alii. Piaget e Vigostsky - novas contribuições para o debate. São Paulo: Ed Atica, 2001. COLL, César. Aprendizagem escolar e construção de conhecimento, Porto Alegre, Artmed, 1994. FERREIRO, Emilia e TEBEROSKY,Ana. A psicogênese da língua escrita, Artmed. 1986; FREIRE, PAULO. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, RJ: Paz e Terra, 2000. HOFFMANN, Jussara. O jogo do contrário em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2005 . KLEIMAN, Ângela. Oficina de leitura, Editora Pontes/UNICAMP, 2.003 MELLO, Guiomar Namo de. Educação Escolar Brasileira - o que trouxemos para o Século XX Porto Alegre, Artmed, 2004 - Parte II - Gestão Pedagógica - páginas 35 a 72. MORAIS, Arthur Gomes - Ortografia: ensinar e aprender, Editora Ática, 2001. RIBEIRO, Vera M. Masagão (org.). Educação de Jovens e Adultos - Novos Leitores, Novas Leituras - Campinas, SP:Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil - ALB; São Paulo:Ação Educativa, 2001. (Coleção Leituras no Brasil). SMOLE, Kátia C. Stocco. Ler, escrever e resolver problemas - Ed. Artmed, 2.001 TEBEROSKY, Ana. Aprendendo a Escrever - São Paulo, Ática, 1994.VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento - Avaliação da aprendizagem: Práxis de mudança - Por uma práxis transformadora, São Paulo: Libertad, 2003.Cap.1 WEISZ, Telma O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo, Ática 2000. SOLÉ, Isabel. Estratégias de Leitura - Porto Alegre, Artmed, 1998. ANTUNES, Celso. Novas maneiras de Ensinar, Novas de Aprender - Artmed, 2.002.

LEGISLAÇÃO: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental - Introdução dos Parâmetros Curriculares. Brasília : MEC/SEF, 1997. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: primeiro e segundo ciclo do ensino fundamental - temas transversais. Brasília : MEC/SEF, 1998. BRASIL. Saberes e práticas da inclusão. Avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais. Brasília, MEC/SEESP, 2005. Lei no 10.172/2001, Plano Nacional de Educação. Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, que institui o ensino fundamental de nove anos. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - EDUCAÇÃO ESPECIAL - Estratégias para a Educação de alunos com necessidades educacionais exepcionais (Deficiência Mental, Auditiva, Física e Visual) - Mec./ S. de Educação Especial, 1999. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL LEI FEDERAL nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente LEI n. 11.494/2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: Processos de construção da escrita, no número e do desenho. Desenvolvimento da fala e da leitura. Visão de trabalho em equipe. Visão inclusiva no processo ensino; aprendizagem no âmbito das necessidades educativas especiais. Concepção do processo de ensino e aprendizagem. Fundamentação teórica, orientações metodológicas e enfoques didáticos das diferentes áreas do ensino numa visão interdisciplinar. Currículo: conceito, fundamentos e componentes. Avaliação do processo educativo.

BIBLIOGRAFIA: ARROYO, MIGUEL G. Ofício de Mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. CASTORINA, J.A. et alii. Piaget e Vigostsky - novas contribuições para o debate. São Paulo: Ed Atica, 2001. COLL, César. Aprendizagem escolar e construção de conhecimento, Porto Alegre, Artmed, 1994. FERREIRO, Emilia e TEBEROSKY,Ana. A psicogênese da língua escrita, Artmed. 1986; FREIRE, PAULO. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, RJ: Paz e Terra, 2000. HOFFMANN, Jussara. O jogo do contrário em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2005 . KLEIMAN, Ângela. Oficina de leitura, Editora Pontes/UNICAMP, 2.003 MELLO, Guiomar Namo de. Educação Escolar Brasileira - o que trouxemos para o Século XX Porto Alegre, Artmed, 2004 - Parte II - Gestão Pedagógica - páginas 35 a 72.. SMOLE, Kátia C. Stocco. Ler, escrever e resolver problemas - Ed. Artmed, 2.001 TEBEROSKY, Ana. Aprendendo a Escrever - São Paulo, Ática, 1994.VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento - Avaliação da aprendizagem: Práxis de mudança - Por uma práxis transformadora, São Paulo: Libertad, 2003.Cap.1 WEISZ, Telma O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo, Ática 2000. SOLÉ, Isabel. Estratégias de Leitura - Porto Alegre, Artmed, 1998. SANCHES, Emília Cipriano. Creche - Realidade e Ambigüidades - Ed. Vozes, 2.003. ANTUNES, Celso. Novas maneiras de Ensinar, Novas de Aprender - Artmaed, 2.002. Hoffman, Jussara Avaliação na Pré Escola: Um olhar sensível e reflexivo sobre a criança. Porto Alegre, Mediação 1996.HOFMANN, Jussara. Avaliação na Pré-Escola: Um olhar sensível e Reflexivo sobre a criança. Porto Alegre: Mediação, 1996.

LEGISLAÇÃO: BRASIL. Lei no 10.172/2001, Plano Nacional de Educação. Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, que institui o ensino fundamental de nove anos. REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - EDUCAÇÃO ESPECIAL - Estratégias para a Educação de alunos com necessidades educacionais exepcionais (Deficiência Mental, Auditiva, Física e Visual) - Mec./ S. de Educação Especial, 1999. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL LEI FEDERAL nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente LEI n. 11.494/2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: Tipos de deficiência visual; Causas da deficiência; Exames diagnósticos para a detecção de deficiências; A criança deficiente e a família; A atendimento educacional especializado; O AEE para pessoas com Deficiência Mental; LDBEN 9394/96 e Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica; Adaptações Curriculares e de Acesso ao Currículo para alunos com Necessidades Educacionais Especiais; Os testes de inteligência; Idade mental e idade cronológica; A criança deficiente e a família; O deficiente e a linguagem; ; O arco reflexo; A surdez; Tipos de surdez; As medidas da surdez; A audiometria; A surdo-mudez; As alterações psicológicas.

BIBLIOGRAFIA: ARROYO, MIGUEL G. Ofício de Mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. CASTORINA, J.A. et alii. Piaget e Vigostsky - novas contribuições para o debate. São Paulo: Ed Atica, 2001. COLL, César. Aprendizagem escolar e construção de conhecimento, Porto Alegre, Artmed, 1994. FERREIRO, Emilia e TEBEROSKY,Ana. A psicogênese da língua escrita, Artmed. 1986; FREIRE, PAULO. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, RJ: Paz e Terra, 2000. HOFFMANN, Jussara. O jogo do contrário em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2005 . KLEIMAN, Ângela. Oficina de leitura, Editora Pontes/UNICAMP, 2.003 MELLO, Guiomar Namo de. Educação Escolar Brasileira - o que trouxemos para o Século XX Porto Alegre, Artmed, 2004 - Parte II - Gestão Pedagógica - páginas 35 a 72. MORAIS, Arthur Gomes - Ortografia: ensinar e aprender, Editora Ática, 2001. RIBEIRO, Vera M. Masagão (org.). Educação de Jovens e Adultos - Novos Leitores, Novas Leituras - Campinas, SP:Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil - ALB; São Paulo:Ação Educativa, 2001. (Coleção Leituras no Brasil). SMOLE, Kátia C. Stocco. Ler, escrever e resolver problemas - Ed. Artmed, 2.001 TEBEROSKY, Ana. Aprendendo a Escrever - São Paulo, Ática, 1994.VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento - Avaliação da aprendizagem: Práxis de mudança - Por uma práxis transformadora, São Paulo: Libertad, 2003.Cap.1 WEISZ, Telma O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo, Ática 2000. SOLÉ, Isabel. Estratégias de Leitura - Porto Alegre, Artmed, 1998. SANCHES, Emília Cipriano. ANTUNES, Celso. Novas maneiras de Ensinar, Novas de Aprender - Artmed, 2.002.

LEGISLAÇÃO: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental - Introdução dos Parâmetros Curriculares. Brasília : MEC/SEF, 1997. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: primeiro e segundo ciclo do ensino fundamental - temas transversais. Brasília : MEC/SEF, 1998. BRASIL. Saberes e práticas da inclusão. Avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais. Brasília, MEC/SEESP, 2005. Lei no 10.172/2001, Plano Nacional de Educação. Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, que institui o ensino fundamental de nove anos. REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - EDUCAÇÃO ESPECIAL - Estratégias para a Educação de alunos com necessidades educacionais exepcionais (Deficiência Mental, Auditiva, Física e Visual) - Mec./ S. de Educação Especial, 1999. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL LEI FEDERAL nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente LEI n. 11.494/2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: Conceitos: anatomia, crescimento e desenvolvimento; aprendizagem motora; medidas de avaliação biomecânica, fisiologia do esforço, socorros de urgência. Métodos de ginástica. Bases teóricas e práticas do condicionamento físico. Treinamento desportivo. Fundamentos, regras, equipamentos e instalações utilizados nos esportes: atletismo, basquetebol, handebol, futebol, voleibol, ginástica olímpica (artística), natação, judô. Administração e organização de eventos. Parâmetros Curriculares da disciplina e Temas Transversais.

BIBLIOGRAFIA: VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento - Avaliação da aprendizagem: Práxis de mudança - Por uma práxis transformadora, São Paulo: Libertad, 2003.Cap.1 WEISZ, Telma O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo, Ática 2000. SOLÉ, Isabel. Estratégias de Leitura - Porto Alegre, Artmed, 1998. ANTUNES, Celso. Novas maneiras de ensinar, novas de aprender-Artmed, 2002.

LEGISLAÇÃO: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental - Introdução dos Parâmetros Curriculares. Brasília : MEC/SEF, 1997. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: primeiro e segundo ciclo do ensino fundamental - temas transversais. Brasília : MEC/SEF, 1998. BRASIL. Saberes e práticas da inclusão. Avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais. Brasília, MEC/SEESP, 2005. Lei no 10.172/2001, Plano Nacional de Educação. Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, que institui o ensino fundamental de nove anos. REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - EDUCAÇÃO ESPECIAL - Estratégias para a Educação de alunos com necessidades educacionais exepcionais (Deficiência Mental, Auditiva, Física e Visual) - Mec./ S. de Educação Especial, 1999. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL LEI FEDERAL nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente LEI n. 11.494/2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O EMPREGO DE NÍVEL SUPERIOR INCOMPLETO

ANALISTA PROGRAMADOR JÚNIOR: Domínio das seguintes atividades em ambientes operacionais Novell, Linux e Windows NT/2000: conceitos de TCP/IP, NAT, DHCP, Firewall; Sistema de arquivos: montar, desmontar, criar, reestruturar partições. Gerenciar políticas de segurança: criação/gerenciamento de contas de usuários, controlar/monitorar permissões sobre sistemas, dados, ambientes. Servidor Web; Servidor Proxy; Configuração e controle de políticas de acesso; Correio Eletrônico; Servidores de Impressão; Manipulação e criação de scripts; Criação e manipulação de scripts para automatização de tarefas e logins; Monitoração e análise de arquivos de log; Configuração de Dispositivos (placas diversas, discos, etc.); Antivírus - Conhecer os métodos mais comuns utilizados pelos vírus e suas principais características. Conhecimento do Sistema Operacional Windows, MS/DOS, MS/Oficce e Internet. SISTEMAS OPERACIONAIS - Conceitos de operação e configuração do MS Windows XP Professional e Windows 2003 Server.APLICATIVOS - Office (Word, Excel, Power Point e Access).

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA OS EMPREGOS DE NÍVEL SUPERIOR

ANALISTA PROGRAMADOR PLENO: Conhecimento do Sistema Operacional Windows, MS/DOS, MS/Oficce e Internet. SISTEMAS OPERACIONAIS - Conceitos de operação e configuração do MS Windows XP Professional e Windows 2003Server.APLICATIVOS - Office (Word, Excel, Power Point e Access). MODELAGEM DE DADOS - Conhecimento intermediário em UML e em operação de softwares de modelagem (Visual Paradigm, IBM Rational Rose, Judy), bem como em leitura de diagramas de classe e de seqüência. BANCO DE DADOS - SQL, Server 2005; MySQL; Linguagem SQLANSI; Projeto de modelagem de banco, criação de bando de dados, tabelas, índices, chaves primárias, relaci